Yayınlanma :
23 Nisan 2022 13:38
Güncelleme
: 23 Nisan 2022 13:38


23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın 102. yıl dönümü dolayısıyla, ilçemizde düzenlenen kutlama programı çerçevesinde İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce belirlenen okul öğrencileri çeşitli makamlarda temsili olarak görev yapıyorlar.
Kaymakamlık makamına gerçekleştirilen ziyarete, Dr. Hüseyin Orhan İlkokulu Müdürü Gökhan ŞAHAN, Sınıf Öğretmeni Aslı UÇAR, 1. Sınıf öğrencisi Deniz VESEK ve 4. Sınıf Öğrencisi Azra Nur TAŞDEMİR katıldı.
Heyetin Kaymakam YILMAZ’a çiçek takdimiyle başlayan ziyarette, Dr. Hüseyin Orhan İlkokulu 4. Sınıf öğrencisi Azra Nur TAŞDEMİR temsili olarak görev yapmak üzere Kaymakamlık koltuğuna oturdu.
Makam koltuğunu devralan 4. Sınıf Öğrencisi Azra Nur TAŞDEMİR, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet ÖLMEZ’e telefonla bağlatarak çalışmaları hakkında bilgi aldı.
Heyetin ziyaretinden duyduğu memnuniyeti dile getiren Kaymakam YILMAZ, "Sizler bizim geleceğimizsiniz. İnşallah bu görevlere geldiğinizde ilçemizi, ülkemizi ve milletimizi daha güzel günlere ulaştıracaksınız. Şimdi sizlerden beklentimiz çok çalışmak ve kendinizi her alanda iyi yetiştirmenizdir” diyerek, öğrencilere hediye verdi.
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: